Страница обновлена 03.06.2024

Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя школа №14 имени Лататуева В.Н."

Страница обновлена 03.06.2024
Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя школа №14 имени Лататуева В.Н."

Добро пожаловать на официальный сайт

средней школы №14 имени Лататуева В.Н.

Решаем вместе
Не убран мусор, яма на дороге, не горит фонарь? Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!

Баннер Сообщить о противоправном контенте

19.06.2024

Открытое акционерное общество «Российские железные дороги» разработало информационные материалы, направленные на предотвращение случаев травматизма на объектах инфраструктуры железнодорожного транспорта.

05.06.2024

Серия бесплатных вебинаров для учеников 10 классов.

Приглашаем к участию обучающихся 10 классов общеобразовательных организаций Вашего региона в новых бесплатных вебинарах по ранней подготовке к сдаче профильной математики на ЕГЭ в 2025 году.

Подробнее узнать информацию перейдя по ссылке (ссылка).

29.05.2024

Всероссийский семейный фестиваль сбережений и инвестиций.

17.05.2024

Собрание родителей будущего 5-го кадетского класса.

21 мая в 18:30 в кабинете 10 (2 этаж) состоится собрание родителей будущего 5-го кадетского класса. Просим при входе в школу предъявить паспорт.

26.04.2024

Проект "Будь ярче"

  

Проект по созданию ярких муралов на фасадах социальных объектов Ярославской области

Молодые художники оформляют граффити фасады социальных учреждений, добавляют им индивидуальности и получают возможность творить легально и масштабно

Сайт проекта - https://будьярче76.рф

Средняя школа № 14 относится к объектам социальной инфраструктуры, на фасад  которой планируется нанести муралы в 2024 году в рамках регионального проекта #БудьЯрче

В Средней школе 14 в рамках проекта Будь ярче  был представлен лучший эскиз муралов , выполненный ученицей 9А класса Миланы Ильиной. В школе предварительно состоялось анкетирование учеников и учителей на определение приоритетной тематики муралов. Проект Миланы был рассмотрен комиссией  школы, как  итоговый проект ученицы 9 класса.

Определены объекты социальной инфраструктуры, на фасады (торцы) которых планируется нанести муралы в 2024 году в рамках регионального проекта #БудьЯрче

На участие в проекте подали заявки 19 муниципальных районов и 3 министерства Ярославской области. По итогам технической проверки оргкомитетом и оценки объектов экспертным советом проекта был сформирован рейтинг. С учетом выделенных средств на реализацию проекта в 2024 году были отобраны 98 объектов по всей территории Ярославской области.

15 апреля 2024 года министерство спорта и молодежной политики Ярославской области объявляет старт отбора макетов муралов, которые будут наноситься на объекты социальной инфраструктуры – участники проекта #БудьЯрче.

Срок приема макетов – с 15 апреля по 07 мая 2024 года. Принять участие и направить свой макет могут граждане Российской Федерации в возрасте 14-35 лет, проживающие в Ярославской области.

Подача макета осуществляется через официальный сайт проекта https://будьярче76.рф. Порядок участия граждан в отборе макетов муралов и требования к макетам муролов размещены здесь.

По окончании приема макетов, они будут рассмотрены на заседании экспертного совета проекта и проверены на соответствие правилам благоустройства, установленным на территории муниципального образования Ярославской области. Далее по каждому объекту социальной инфраструктуры – участнику проекта жители Ярославской области старше 14 лет определят лучший макет путем онлайн-голосования. Он и будет нанесен на фасад (торец) соответствующего объекта в июле-октябре 2024 года.

 

25.04.2024

Новый проект по финансовой грамотности – Всероссийская просветительская эстафета "Мои финансы"

01.03.2024

Всероссийские проверочные работы (ВПР)

Уважаемые родители!

В марте-апреле 2024 г. в школе состоятся Всероссийские проверочные работы (ВПР)

График проведения ВПР

Дата

Предмет

Класс

04.03.2024

Физика

11А

06.03.2024

История

11

12.03.2024

География

11Б

26.03.2024

Математика

5-8

02.04.2024

Русский язык (диктант)

4

03.04.2024

Биология

5

03.04.2024

Естественно-научный предмет

6-8

04.04.2024

Русский язык

4

05.04.2024

Русский язык

5-8

08.04.2024

История

5

08.04.2024

Общественно-научный предмет

6-8

09.04.2024

Математика

4

16.04.2024

Окружающий мир

4

Распределение конкретных предметов на основе случайного выбора осуществляется ФИОКО и размещается в личном кабине школы за неделю до недели, на которой проводится ВПР по естественно-научному и общественно-научному предметам в соответствии с графиком.

29.02.2024

Собрание родителей будущих первоклассников

Собрание родителей будущих первоклассников состоится 18 марта в 18:30 на первом этаже школы (при себе иметь бахилы)

21.09.2023

Акция «Цифровой Диктант»

Самая масштабная проверка цифровой грамотности в России возвращается! С 29 сентября по 15 октября пройдет Всероссийская акция «Цифровой Диктант» на одноименной платформе ЦифровойДиктант.рф, в которой примут участие жители всех регионов РФ (подробнее).

20.09.2023

Оценка по модели PISA

Уважаемые родители (законные представители)!

В соответствии с приказом Министерства образования Ярославской области от 13.09.2023 г. № 193/01-04 «Об организации и проведении общероссийской и региональной оценки по модели PIZA в 2023 г. в Ярославской области» средняя школа № 14 вошла в список образовательных организаций, которые будут принимать участие исследовании. В период с 09.10.2023 по 11.10.2023 в соответствии с расписанием 55 обучающихся 8-10 классов (15-16 лет), выбранных случайным способом, будут проходить компьютерное тестирование и анкетирование для оценки уровня сформированности читательской, математической и естественно-научной грамотности. Анализ результатов будет иметь обобщенный характер. Выставление оценки за работу не предусмотрено. Более подробная информация содержится в памятке.

 

 

Уважаемые родители!

Министерство просвещения Российской Федерации, Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки, министерство образования Ярославской области проводят в октябре 2023 года проект по изучению качества образования обучающихся «Оценка по модели PISA» на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся (по импортозамещённой технологии).

В ходе Оценки по модели PISA исследуют применение знаний, полученных детьми, на практике по следующим направлениям: читательская грамотность, математическая грамотность, естественно-научная грамотность.

Вы хорошо знаете, что образовательная организация контролирует уровень подготовки обучающихся по всем учебным предметам, но важно также оценивать умения детей применять полученные знания на практике, в самостоятельной жизни. Оценка по модели PISA позволяет оценить способности 15-летних обучающихся использовать свои знания и навыки в области чтения, математики и естественных наук для решения ими реальных задач в различных сферах человеческой деятельности, общении и социальных отношениях.

Задания Оценки по модели PISA не похожи на стандартные. Обучающимся не нужно будет вставлять пропущенные буквы или определять части речи, исследовать функции или решать уравнения, применять формулы или воспроизводить законы физики. Им придется разобраться в том, стоит ли доверять информации из текста, что в тексте важно, а что просто является отвлекающим внимание фоном. Они должны будут рассчитать финансовые затраты на покупки или поездки и выбирать оптимальные варианты. Перед ними встанет необходимость разобраться в том, как объяснить происходящие в природе явления.

Это все, конечно, потребует определенных предметных знаний, но эти знания нужно будет не пересказывать или воспроизводить, а использовать.

Вот несколько примеров таких заданий:

1. Даны статьи о пользе и вреде коровьего молока. В задании предлагается определить, какой текст заслуживает большего доверия, а какой является рекламой, разобраться в том, достаточно ли информации по вопросу о пользе или вреде молока, сформулировать свое отношение к вопросу о том, стоит ли использовать в пищу молоко.

2. Предлагается карта Антарктиды. Пользуясь масштабом, нужно определить, чему примерно равна площадь Антарктиды, сопоставить ее с размерами других государств.

3. В задании необходимо дать заключение о возможности строительства гидроэлектростанции вблизи небольшого города, учитывая водные ресурсы региона, климат, розу ветров, особенности ландшафта, возможные риски для экологии.

Чтобы формулировки и структура заданий не были неожиданными для участников исследования, предлагаем познакомиться с примерами прошлых лет и попробовать выполнить некоторые задания вместе с ребенком.

Примеры заданий в электронном формате – https://fioco.ru/примеры-задач-pisa

Исследование проводится в компьютерной форме. На выполнение заданий отводится 2 часа. После исследования обучающимся будет предложена анкета, ответы на вопросы которой могут занять примерно 35-40 минут. Вопросы анкеты касаются отношения обучающихся к образовательной организации, их понимания будущего (образование и карьера), осведомленности о глобальных проблемах, существующих в мире и др.

Оценка по модели PISA проводится при участии наблюдателей, обеспечивающих объективность проведения исследования.

! Обращаем внимание, что индивидуальные результаты каждого обучающегося не подсчитываются.

! Отметка за участие в исследовании не ставится.

 

1 2 3 4 5 6